L'Intelligence Artificielle a fait une entrée fracassante dans le monde de l'enseignement. Elle attire autant par ses formidables possibilités qu’elle effraie par ses dérives, à tel point que l’on peut légitimement se demander si l’IA ne sonne pas le glas de la pédagogie traditionnelle. Mais de quoi parle-t-on réellement ? Au-delà des opportunités et dangers potentiels de cette technologie, quels sont les usages réels des apprenants et de leurs enseignants ? Quel avenir pour la notion de plagiat ? pour les méthodes pédagogiques ? pour les évaluations ? Dans cette conférence, je vous propose de dépasser une vision purement technique de l'IA pour dessiner une réflexion pédagogique et penser la formation et l'apprentissage de demain. 

• Format : Conférence interactive en ligne ou en présence avec possibilité de sondage en direct. Format souple adaptable en atelier.

• Durée : Généralement entre une heure trente et trois heures selon les besoins.

• Public : Marketeurs, Managers, Enseignants, étudiants MEEF, formateurs dans et hors entreprises, étudiants en Psychologie, séminaires... et tous les curieux du Cerveau ! 

• Tarif : sur devis.

• Le petit + : Repartez avec le support de la conférence contenant vos réponses au quiz.

Apprendre est une capacité absolument fantastique, mais c'est une mécanique fine ! Les mécanismes cérébraux de l'apprentissage, de l'attention, de la mémorisation ou encore des émotions et de la motivation sont complexes et suivent un rythme qui leur est propre. La Psychologie, dans une certaine mesure les Neurosciences, et les Sciences de l'Education, nous permettent de les comprendre pour mieux les utiliser et ainsi améliorer l'apprentissage et l'enseignement. Dans cette conférence, je vous propose de faire le point sur les dernières avancées scientifiques dans ces domaines [mais aussi sur les théories dépassées !]  afin de mieux cerner leur importance, dans la construction des parcours de formation et dans la gestion de la motivation à apprendre. Cette conférence peut aussi être adaptée en un format plus axé sur la motivation ou l'apprentissage et faire l'objet d'un atelier pratique.

• Format : Conférence interactive en ligne ou en présence avec possibilité de sondage en direct. Format souple adaptable en atelier.

• Durée : Généralement entre une heure trente et trois heures selon les besoins.

• Public : Enseignants, étudiants MEEF, formateurs dans et hors entreprises, managers, étudiants en Psychologie, séminaires... et tous les curieux du Cerveau ! 

• Tarif : sur devis.

• Le petit + : Repartez avec le support de la conférence contenant vos réponses au quiz.

Quelques retours sur la conférence :

"Intervention très bien construite, un grand merci, j'ai passé une matinée hyper instructive." 

"Bon c'était déjà génial, mais si en plus on cite Kaamelott, c'est l'apothéose !"

"Super intervention, passionnante et captivante merci"

"Passionnant et très bien expliqué, merci"

Note moyenne : 4.7/5

Ces dernières années, les neurosciences ont fait une entrée fracassante dans notre société, que cela soit dans la culture populaire ou dans le monde de l’enseignement. Partout, tout le temps, nous essayons de comprendre quels extraordinaires mécanismes cérébraux se cachent derrière notre comportement. Malheureusement, parmi toutes ces croyances populaires sur le fonctionnement de notre cerveau, beaucoup sont ce que l’on appelle des Neuromythes, c’est-à-dire des croyances certes populaires, mais totalement fausses. Canulars, théories périmées ou mal interprétées, voire arnaques commerciales, ces croyances sont malheureusement bien ancrées dans la culture populaire et font paradoxalement de l’ombre à certaines connaissances scientifiques solidement documentées par la recherche. Elles sont aussi le véhicule de stéréotypes destructeurs.

Je vous propose donc un petit voyage au pays du « Neurobullshit » pour faire le tri entre les mythes et la réalité des extraordinaires capacités de notre cerveau. 

• Format : Conférence interactive en ligne ou en présence avec possibilité de sondage en direct.

• Durée : Entre une heure et une heure trente.

• Public : Enseignants, étudiants MEEF, formateurs dans et hors entreprises, étudiants en Psychologie, séminaires... et tous les curieux du Cerveau ! 

• Tarif : sur devis.

• Le petit + : Repartez avec le support de la conférence contenant vos réponses au quiz.

Les émotions sont partout et pourtant elles demeurent un véritable mystère pour nous ! Qu'est-ce qu'une émotion ? Quelle est la fonction d'une émotion ? Quels sont les effets des émotions sur notre comportement ? Dans cette conférence, je vous propose de répondre à ces questions à la lumière des dernières avancées en matière de Psychologie des émotions et de cas clinique fascinants. Nous essaierons ainsi de comprendre comment nos émotions influencent notre attention, notre mémoire, notre motivation et nos décisions. Nous aurons aussi l'occasion de parler d'intelligence émotionnelle, notamment des meilleures stratégies pour réguler les émotions et le stress. 

• Format : Conférence interactive en ligne ou en présence avec possibilité de sondage en direct. Format souple adaptable en atelier.

• Durée : Généralement entre une heure trente et trois heures selon les besoins.

• Public : Marketeurs, Managers, Enseignants, étudiants MEEF, formateurs dans et hors entreprises, étudiants en Psychologie, séminaires... et tous les curieux du Cerveau ! 

• Tarif : sur devis.

• Le petit + : Repartez avec le support de la conférence contenant vos réponses au quiz.

Vous souhaitez aborder un thème précis en Psychologie (Mémoire, Attention, Emotions, Motivation, etc), en Pédagogie (Cadre et Scénarisation Pédagogique, Techno-pédagogie, Gamification, Enseignement à Distance) ou dans le champ de l'Esprit Critique (Biais cognitifs, Zététique, Esprit Critique, Fake News et Débunkage) ? Vous souhaitez le faire sous un format spécifique (Conférence, Atelier, Séminaire) ? 

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